新聞網訊 11月24日下午，浮山書院在文化藝術中心C座三樓舉行“湖畔問學”第3期。浮山書院學術顧問、青島大學原副校長徐宏力教授受邀作為主講人，茶文化踐行者、凈悅山房創始人凈之，美術學院2005級視覺傳達平面設計畢業生、青島嘉博智合品牌設計有限公司總經理步憲壘受邀作為與談人，三位嘉賓圍繞“找到自我”這一主題，與來自各學院的數十名學生進行深入交流。教務處副處長張永進參加活動，浮山書院教師盧文麗主持此次“湖畔問學”。
徐宏力認為，當代年輕人的最大優勢在于“自我意識的覺醒”，但社會責任與個體權益的沖突常常使人的自我認同出現紊亂，面對這樣的困境大家必須“找到自我”，進而引出“我”的三種境界——“對自己有價值的本我”“對社會有價值的自我”“對信仰有價值的超我”，他強調要積極承擔社會角色的“自我”，當社會責任與個人權益產生沖突時應學會在兩者之間尋找平衡。關于如何找尋自己的“核心競爭力”這一問題，徐宏力教授和大家分享了“SWOT”分析法，他認為“自我發展不是任意行為，而是由四個因素相互制約的”，這四個因素即“S”——“strength”、“W”——“weakness”、“O”——“opportunity”、“T”——“Threat”，當個人優勢（S）與有利客觀條件（O）相吻合時更有助于激發個體的“核心競爭力”，他勉勵青年學子努力找到“以此為生、精于此道、不可替代的自我”。
凈之老師通過視頻和照片介紹了“凈悅山房”相關情況，他表示自己是在不斷的提問中找到的“自我”，也是一種社會責任感引導自己走向的“自我”。凈之老師提醒學子們應當學會把握“自我”的限度，謹防讓“自我”變成“自負”。步憲壘則以校友和師兄的身份分享了他在創業過程中的“堅守”與“突破”，鼓勵年輕人要盡力通過“實踐”領略不一樣的人生，打破信息繭房，通過豐富閱歷進而豐富自我。
三位嘉賓分享之后，同學們就“如何看待本職工作與愛好之間的關系？”找到的‘自我’是原本存在的‘自我’還是在此過程中創造的‘自我’？”“如何在大學期間培養自己提出問題的能力？”等進行提問，三位嘉賓逐一解惑，現場氣氛熱烈。
魯公網安備 37021202000856號 
English
