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我校獲評山東省2024年度教育綜合改革和制度創新典型案例

作者:王揚    來源:發展規劃處      編輯:伍恒犁   日期:2025年04月17日 15:24   閱讀:1

新聞網訊 近日,山東省教育廳公布了2024年度教育綜合改革和制度創新典型案例獲獎名單。我校組織申報的《構建“四基建設”人才培養新格局 加速推動教育綜合改革事業新發展》案例成功入選。

近年來,學校高度重視新時代教育評價改革工作,聚焦建設高水平綜合性研究型大學的目標,印發《推進教育評價改革工作實施方案》,構建多元主體參與、符合學校實際的教育評價體系。在人才培養方面,以體制機制創新和教育教學改革為重點,瞄準“培養體系、培養模式、培養路徑、培養環境”四大基礎建設持續發力,不斷提升拔尖創新人才自主培養能力。一是通過推行“書院制”改革、推進綜合評價人才招生與培養,積極構建“科學選材+靈活方案+高階課程”的拔尖創新人才培養體系;二是全面啟動“一院一班”創新實驗班建設,形成“一制三化+學科交叉+科教融合”的特色人才培養模式;三是打造“共建基地+產業學院+訂單培養”范式,探索多元協同培養路徑;四是以全面發展為導向,構建“專創融合+本研貫通+國際協同”的育人新生態。

經過多年的探索與實踐,學校人才培養成效顯著,入選教育部首批國家級創新創業學院建設單位,創新人才培養案例獲評2023年國家級教學成果二等獎。近五年3萬余名學生參與大創項目,獲得中國高教學會排行榜競賽國家級獎勵1798項。未來,學校將以“四基建設”為戰略支撐,深化推進教育綜合改革,著力構建高質量人才培養體系,為教育強國建設提供青大方案。


責任編輯:楊倫     

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