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新聞網(wǎng)訊 11月18日上午，醫(yī)學(xué)部在浩園醫(yī)學(xué)教育綜合樓會議室召開教育思想大討論暨迎接新一輪本科教育教學(xué)審核評估啟動會。醫(yī)學(xué)部黨委常務(wù)副書記王有全，常務(wù)副部長宋揚，副部長李冰，各學(xué)院分管教學(xué)院長、教科辦主任，各附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院分管教學(xué)院長、教育科（處）負(fù)責(zé)人，醫(yī)學(xué)部臨床醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)影像學(xué)系、臨床技能學(xué)實驗中心主任及本科辦全體人員參會。會議由宋揚主持。

王有全表示，為了迎接新一輪本科教育教學(xué)審核評估，推進教育教學(xué)改革，本次教育思想大討論要廣泛動員、全員參與、分層討論，要以教育育人為目標(biāo)、以人才培養(yǎng)為核心，加強學(xué)習(xí)，做好總結(jié)，樹立自信，找到改革突破口。做到線上線下相結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合，科教產(chǎn)教融合，學(xué)科交叉融合，切實把“一二三四五”協(xié)同育人體系落實到教育教學(xué)全過程；要以開展教育思想大討論與新一輪本科教育教學(xué)審核評估為契機，通過學(xué)習(xí)總結(jié)研討推進教育教學(xué)改革，迎接教育教學(xué)審核評估，最終落實行動，使改革落地。以專業(yè)建設(shè)為抓手，以課程改革、隊伍建設(shè)、學(xué)科交叉優(yōu)化為突破口，推動產(chǎn)教融合協(xié)同育人，培養(yǎng)具有“家國情懷、德才兼?zhèn)洹钡膭?chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

宋揚提到，黨的二十大報告指出，教育是國之大計、黨之大計。堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平。他結(jié)合學(xué)校相關(guān)文件精神，從統(tǒng)一教育思想觀念、推進教育教學(xué)改革與建設(shè)兩個方面介紹了學(xué)校本輪教育思想大討論的目標(biāo)任務(wù)，圍繞新一輪本科教育教學(xué)審核評估指標(biāo)體系，要求各學(xué)院、附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院樹立符合教育規(guī)律、人才成長規(guī)律和時代特征的本科教育理念，落實黨的二十大報告精神和《青島大學(xué)“十四五”人才培養(yǎng)改革方案》，以評促建、以評促改，做好新一輪本科教育教學(xué)審核評估評建工作。

李冰圍繞醫(yī)學(xué)部本輪教育思想大討論的目標(biāo)任務(wù)，圍繞新一輪本科教育教學(xué)審核評估指標(biāo)體系，從強化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、推動一流課程建設(shè)、改革教育教學(xué)方法、提升教師教學(xué)能力、重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、規(guī)范附屬醫(yī)院建設(shè)等6個方面對醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)中需重點討論的問題進行了梳理，對下一步工作進行了詳細(xì)部署。她指出，培育“醫(yī)學(xué)+”復(fù)合型、創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才是當(dāng)務(wù)之急，大力推進課程整合、突破基礎(chǔ)臨床壁壘是重中之重；強調(diào)全面落實“立德樹人”根本任務(wù)，形成“課程門門有思政、教師人人講育人”的思政育人格局；深入推進“四個融合”一流本科人才培養(yǎng)路徑，加快構(gòu)建一流本科人才培養(yǎng)體系。通過醫(yī)學(xué)部本輪教育思想大討論，推動一流本科建設(shè)，為新一輪本科教育教學(xué)審核評估工作的啟動奠定堅實的基礎(chǔ)。