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新聞網訊 12月22日，全國慕課教育創新大會（第五屆）暨高校在線開放課程聯盟聯席會2024年會在我校舉辦。大會以“人工智能賦能在線開放課程的新場景”為主題，教育部高等教育司課程教材與實驗室處劉永強處長、山東省教育廳高教處曾憲文處長出席會議。全國28個慕課聯盟成員以及高校、企業的約600名代表參加會議。校長魏志強出席會議并致辭。

魏志強在致辭中指出，慕課作為教育領域的創新力量，極大地推動了教育公平與質量提升，高校在線開放課程聯盟更是在整合資源、協同創新等方面發揮著不可替代的重要作用，為各高校搭建起交流合作的廣闊平臺，促進了教育理念的更新與教學方法的革新。本次大會的召開，將為人工智能賦能教育教學改革注入新的強大動力。

會議圍繞國家教育數字化戰略行動，聚焦AI與在線教育賦能教學改革、MOOC發展新方向等專題，深入探討了慕課在數字化轉型進程中的新使命，研討了智能慕課建設、應用和管理新趨勢，并展望了智慧教育變革新未來。大會還舉行了聯席會新成員加入儀式、優秀案例和典型場景表彰儀式、共建“智能慕課”新生態倡議發布儀式，深入推進各慕課聯盟類組織力量同向同行，共同應對教育數字化轉型過程中面臨的挑戰與機遇。

近年來，學校深入貫徹新一輪科技革命和產業變革的要求，積極擁抱慕課等新興教育模式，全面啟動“人工智能+教育”本科教學改革。圍繞“人工智能+”戰略優化專業轉型升級，加速建強智能科學與技術、智能制造工程、機器人工程等新興專業，形成布局優勢；持續加強“數量經濟學”“量化金融與金融科技”“公共管理數據科學”“語言大數據”等傳統專業的數字化轉型，形成集群優勢；大力推進“智能金融”“人工智能”“數字智慧醫學”等“人工智能+”相關微專業融合建設，形成破局優勢。打造“通識+專業+融合”三階人工智能素養課程體系，開設包括人工智能通識課、人工智能專業基礎課、人工智能專業融合課的三階課程群，推進虛擬仿真課程建設，編寫制作課程教材和核心資源，強化學生的人工智能意識、知識與能力。推進人工智能賦能教學改革，開展“人工智能+教育”本科教學改革專項建設工作，著重開發適合各專業特點的人工智能應用場景，構建數智化教育新生態；推動教材與現代信息技術的有機融合，利用前沿技術，開發更加生活化、情景化、動態化、形象化的高質量新形態教材；創設數字化教學環境，加大教師數字技術理論知識培訓力度，鼓勵教師創新教學方式，提高教學質量。未來學校將圍繞“人工智能+”戰略布局，持續發力“人工智能+教育”領域，全面提升本科教育質量，服務教育強國建設。