新聞網(wǎng)訊 9月5日下午，學(xué)校在辦公樓第五會議室召開慶祝第39個教師節(jié)高層次人才座談會。校黨委書記胡金焱出席會議并與高層次人才進行了深入溝通交流。校黨委常委、副校長孔偉金主持座談會。
與會的高層次人才分別從個人成長經(jīng)歷、青年人才培養(yǎng)、社會資源、學(xué)科交叉融合等方面，進行了交流。專家們對學(xué)校發(fā)展提出了意見和建議，同時表示，黨和國家一直重視人才工作，黨的二十大更是提出“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”，作為有所成就者，感謝學(xué)校提供的成長平臺；他們將更多的承擔(dān)起自己的責(zé)任，發(fā)揮傳幫帶作用，把團隊中的年輕成員培養(yǎng)起來，完成強校使命。
胡金焱對與會的專家學(xué)者們表達了節(jié)日祝福，充分肯定了專家學(xué)者們的學(xué)術(shù)執(zhí)著、學(xué)術(shù)情懷和學(xué)術(shù)責(zé)任，感謝他們?yōu)閷W(xué)校事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻，并對人才隊伍建設(shè)提出要求和希望：一是打造以學(xué)科帶頭人為核心的、老中青相結(jié)合的學(xué)術(shù)生態(tài)。以學(xué)術(shù)帶頭人為核心，以學(xué)術(shù)平臺為載體、以人才團隊為支撐、以國家和區(qū)域發(fā)展需求為導(dǎo)向，集成相關(guān)學(xué)科方向，組建大團隊、謀劃大項目、培育大成果、做出大貢獻。二是強化多元學(xué)術(shù)評價，優(yōu)化人才考核機制。實施“5+X”的多元評價方式，實現(xiàn)從數(shù)量向質(zhì)量轉(zhuǎn)變，最終解決原創(chuàng)性問題、卡脖子技術(shù)，創(chuàng)造思想、創(chuàng)造知識、創(chuàng)造技術(shù)、創(chuàng)造方法。進一步完善分類評價，個人評價與團隊評價相結(jié)合、數(shù)量與質(zhì)量評價相結(jié)合、過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合、物的產(chǎn)出與人的產(chǎn)出相結(jié)合，真正做到國內(nèi)可比較、國際可接軌。三是建立以激勵為導(dǎo)向的人才環(huán)境，讓青年人才脫穎而出。著力打造好人才發(fā)展的基礎(chǔ)平臺、成長平臺、激勵平臺。四是引用育并舉。要“看得準，引得進，留得下，用得好，出得來”，引人要用心，看得準；用人要用情，用得好；育人要用力，出得來。胡金焱最后指出，學(xué)校將為各類人才做好全方位服務(wù)保障，努力打造有情有義、團結(jié)合作、溫暖和諧的學(xué)術(shù)環(huán)境。
教務(wù)處、科技處、人文社科處、研究生院、人力資源處、資產(chǎn)與實驗室管理處、后勤管理處主要負責(zé)同志參加座談會。
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