新聞網訊 為深入推進主題教育走深走實，以主題教育成果賦能學校高質量發展，不斷提升人才培養質量和管理服務能力。近日，校長夏東偉以“強化學科集群建設 增強管理服務能力 在中國式現代化建設中貢獻青大力量”為主題，先后為黨委辦公室、校長辦公室，教務處、研究生院，科技處、人文社科處和人力資源處全體人員作三次專題報告。
夏東偉在《醫用紡織材料與紡織品》報告中，從概念和范疇入手，結合產業發展的趨勢，就當前學校開展的工作，尤其是對可穿戴式醫療檢測設備、大口徑人工血管、納米纖維止血技術等一系列自主研發的，具有創新性和應用價值的醫用紡織產品進行了介紹。他提到，在當前中國人口老齡化問題日趨嚴峻的背景下，在山東省紡織產業轉型升級的過程中，構建“紡織+”學科集群是學校基于現實基礎的戰略選擇，醫用紡織品是醫工結合的高新技術產業，需要多學科交叉協同研發，他以“解剖麻雀”的視角，就如何推進學科交叉融合和學科集群建設進行了深入解析。
對如何增強管理服務能力。夏東偉指出，一流大學需要一流的治理體系和治理能力，良好的管理效能是管理者應該具備的基本管理素養，更是其做好實踐工作的關鍵。他在《有效的管理者——我的讀書筆記與實踐觀察》報告中結合對彼得·德魯克《有效的管理者》一書的體會，以及自身多年來從事管理工作的實踐與思考，從什么是管理者？何為有效管理？“管理者必須卓有成效”和“卓有成效是可以學會的”等方面進行了闡釋。
夏東偉談到，有效管理中最稀有的資源是時間。不能妥善管理時間，其他管理都是空談；面對來自組織要求、人際交往和創新變革所帶來的時間壓力，管理者需要清楚如何診斷、節約、安排時間。只有這樣才能更好地應對挑戰，提高管理的“有效性”。
夏東偉表示，重視貢獻就是重視有效性。有效的管理者應該具備“眼光向上”的思維，跳出簡單甚至狹隘的短期視線、部門界限，緊盯“外部世界”，將組織整體績效視為自己的責任，重視個人工作在部門尤其“邊界”之外所產生的影響和貢獻。
夏東偉強調，充分發揮人的長處，是組織存在的重要目的。有效的管理者要善于用人所長，讓每個人充分展其所長、避其所短，成就雙贏局面。同時，一流的管理者要具備一流的溝通能力，包括良好的傾聽能力、清晰的表達能力，以及靈活的溝通方式。只有依靠良好的溝通能力才能促進團隊成員之間的有效合作，實現各盡所能、各展其長。
夏東偉提出，卓有成效的秘訣就是“要事優先”。有效的管理者不能僅僅根據任務的壓力大小來確定其輕重緩急，應具備清晰的目標和優先級意識，將精力和資源集中在對組織和團隊最有價值的事務上。要審時度勢、推陳出新，擺脫不再有價值的過去，著眼于當下和未來。
夏東偉認為，成為有效的管理者并非遙不可及，有效性是一種可以通過學習培養的能力，而非天生具備的特質。他鼓勵大家要養成思考和行動的良好習慣，以不斷提升自己的管理能力，成為卓有成效的管理者。
最后，夏東偉希望參會的管理人員始終以提高學校人才培養質量、科學研究水平、服務社會能力為核心目標，不斷提升個人管理能力和水平，實現組織和個人的共同發展，為推進學校高水平綜合性研究型大學建設和實現中國式現代化貢獻青大力量。
黨委辦公室、校長辦公室、教務處、研究生院、科技處、人文社科處和人力資源處全體人員參加學習。
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